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Barbería, Elsa Mabel
  Economía y ciencia
  En: Economía y ciencia / Barbería, Elsa Mabel. -- Año 3, no. 3 (Diciembre, 2007). -- Chapultepec-Polanco : , 2007

  La importancia de la ciencia en la actividad económica puede tanto límitar como estímular el desarrollo científico de un país, de un continente, o del mundo en general. Los estudiantes y los profesionales de la economía deberían de poner especial atención a este fenómeno para poder actuar como consejero y como actor ante esta realidad creciente para poder desarrolar un nuevo perfil profesional. Ante este panorama sería conveniente estimular el contacto entre todos aquellos actores que forman la comunidad universitaria y que son especialistas en diferentes ramas del saber, para ellos es necesario derribar las barraras de comunicación, que no solo nos aislan en el aspécto físico, sino sobre todo, intelectual, de otros miembros de la comunidad educativa y de sus conocimientos.

  1. ECONOMIA; 2. POLITICA DE COMUNICACION; 3. UNIVERSIDADES; 4. DESARROLLO CIENTIFICO

Formulario para Solicitud de Material

Barbería, Elsa Mabel
Economía y ciencia
En: Economía y ciencia / Barbería, Elsa Mabel. -- Año 3, no. 3 (Diciembre, 2007). -- Chapultepec-Polanco : , 2007

La importancia de la ciencia en la actividad económica puede tanto límitar como estímular el desarrollo científico de un país, de un continente, o del mundo en general. Los estudiantes y los profesionales de la economía deberían de poner especial atención a este fenómeno para poder actuar como consejero y como actor ante esta realidad creciente para poder desarrolar un nuevo perfil profesional. Ante este panorama sería conveniente estimular el contacto entre todos aquellos actores que forman la comunidad universitaria y que son especialistas en diferentes ramas del saber, para ellos es necesario derribar las barraras de comunicación, que no solo nos aislan en el aspécto físico, sino sobre todo, intelectual, de otros miembros de la comunidad educativa y de sus conocimientos.

1. ECONOMIA; 2. POLITICA DE COMUNICACION; 3. UNIVERSIDADES; 4. DESARROLLO CIENTIFICO
Solicitante: